06.02.2024
В СГМУ состоялся I Региональный профориентационный форум «Мой путь в Арктическую медицину»
Организатором форума стал Центр довузовского образования и профессиональной ориентации СГМУ. Его основная цель – это не только помощь в выборе профессионального пути и пробуждение интереса к медицинским специальностям, но и поддержка талантливой молодежи, привлечение школьников к исследовательской деятельности.
В столицу Поморья на форум приехало более 240 участников, среди которых - будущие абитуриенты, их родители и педагоги из Архангельской, Вологодской областей и других регионов России. Те, кто не смог присутствовать лично, присоединились к мероприятиям через интернет.
Работа форума открылась пленарным заседанием, на котором со своей личной историей выбора профессии и пути становления выступил Иван Александрович Турабов, декан педиатрического факультета, заведующий кафедрой деткой хирургии, доктор медицинских наук, главный детский онколог минздрава Архангельской области, заслуженный врач Российской Федерации. Школьники воспользовались возможностью задать вопросы и выступление перешло в увлекательную беседу.
О пути становления молодого специалиста на своем примере рассказала Аделина Богданова, ординатор первого года обучения. Перспективы и возможности профессии провизора раскрыла в своем выступлении Дарья Сергеевна Чайка, главный специалист по обучению и развитию персонала.
Пленарное заседание своими выступлениями украсили творческие студенческие коллективы вуза.
Форум продолжился экскурсиями по университету и мастер-классами от студентов, представляющих различные факультеты СГМУ. Будущие абитуриенты смогли попробовать свои силы в области хирургии, фармации, посетить музей антропологии и лабораторию генетики, Федеральный аккредитационный центр СГМУ.
В рамках форума также проходила родительская конференция, где преподаватели, сотрудники Центра довузовского образования, а также ординатор первого года обучения Ксения Крутикова рассказали собравшимся о новых правилах поступления в СГМУ, особенностях обучения, студенческой жизни и готовности абитуриентов к обучению в вузе.
