Аннотация
рабочей программы дисциплины  Анатомия человека, анатомия головы и шеи

квалификация выпускника – врач-стоматолог общей практики

Специальность – шифр/название 31.05.03 Стоматология

Авторы (ФИО, ученая степень, ученое звание)
Коновалова С.Г., к.б.н., доцент, учебный доцент
Учебный цикл/учебный блок	Базовая часть Блока 1 образовательной программы специалитета	
Трудоемкость дисциплины
	Лекции 68
Практические занятия 148
Самостоятельная работа 108
Экзамен 36
Общая трудоемкость (часы, зачетные единицы) 360/10	
Курс, семестр	1, 2 курс; 1 ,2, 3 семестр	
Место дисциплины в структуре ООП
(предшествующие дисциплины,
последующие дисциплины)	   Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС 3+ ВО по направлению подготовки Стоматология. Дисциплина «Анатомия человека, анатомия головы и шеи» изучается в первом, втором, третьем семестрах. Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее для изучения: гистология, эмбриология, цитология, гистология полости рта, нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой области, патологическая анатомия головы и шеи, стоматология, челюстно-лицевая хирургия, детская стоматология.	
Формируемые компетенции	ОПК-9	
Цель дисциплины	приобретение каждым студентом глубоких знаний по анатомии и топографии органов и тканей человеческого тела в целом, составляющих его систем органов и тканей на основе современных достижений макро-   и микроскопической анатомии, физиологии, биологии, с учетом требований клиники, практической медицины; 
умения использовать полученные знания при последующем изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а также будущей практической деятельности врача-стоматолога; 
приобретение студентами углубленных, детальных знаний  строения и функции органов головы, шеи (стоматологическая анатомия) и общих сведений по анатомии органов туловища и конечностей (общая анатомия).	
Задачи дисциплины	1.	- изучение студентами строения, функций и топографии органов человеческого тела;
2.	- рассмотрение индивидуальных и возрастных особенностей строения организма, включая пренатальный период развития (органогенез), анатомо-топографические взаимоотношения органов, их рентгенологическое изображение, варианты изменчивости отдельных органов и пороки их развития;
3.	- детальное изучение студентами топографической анатомии головы и шеи, частей, областей, треугольников, топографии сосудов и нервов,  клетчаточных пространств;
4.	-приобретение знаний о взаимозависимости и единстве структуры и функции, их изменчивости в процессе фило- и онтогенеза, взаимосвязи организма с изменяющимися условиями окружающей среды, влияние экологических, генетических факторов, характера труда, профессии, физической культуры и социальных условий на развитие и строение организма.
5.	-воспитание студентов, руководствуясь традиционными принципами гуманизма и милосердия, уважительное и бережное отношение к изучаемому объекту, привитие высоконравственных норм поведения в секционных залах медицинского вуза – органам человеческого тела, к трупу.	
Основные разделы дисциплины (модули)	Введение. Опорно-двигательный аппарат.
Спланхнология. Органы иммунной системы. Эндокринные железы.
Сердечно - сосудистая система
Неврология
Эстезиология 
Анатомия черепа
Мышцы головы и шеи
Полость рта и глотка
Зубы
Сосуды головы и шеи
Нервы головы и шеи
Топографическая анатомия головы и шеи